lunes, 6 de octubre de 2014

La música es la mágia para mí


Uno de los retos  de la Pedagogía Hospitalaria es generar sinergias de inclusión educativa,  desde una perspectiva multidisciplinar, que coadyuven a los chicos y chicas  hospitalizados a superar las dificultades propias de los periodos de enfermedad por la que atraviesan. Por medio de los programas "EmocionArte" de artes plásticas  y  de educación musical, desarrollados por el Equipo de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de la Región de Murcia, damos sentido a este objetivo y hacemos confluir todas las acciones educativas desde una doble perspectiva: curricular y emocional.
Así, por un lado, adaptamos las áreas curriculares de la Educación Artística  al contexto hospitalario. insertándolas dentro de nuestra metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos y, por otra, se le ofrecen al alumnado en situación de enfermedad estrategias, y se desarrollan técnicas y métodos de intervención, que fortalecen a nuestro alumnado para abordar las dificultades o alteraciones emocionales que les pueden surgir.

Con este planteamiento han comenzado en octubre los  programas "EmocionArte" de Música y Arte.

María, paciente del Hospital General  ingresada  desde finales de agosto por un proceso neurológico (encefalopatía)  que le hace tener disminuida su actividad física y mental, consigue avanzar en su proceso de sanación a través de la actividad musical propuesta por María ( la profesora). 
-La música es magia para mí- nos comenta nuestra alumna al finalizar la sesión. Gracias al dúo que realiza con la profesora, consigue estar con actividad durante más de una hora. Sus pasiones escribir e interpretar melodías la hacen feliz...
...y a nosotros nos hace estar satisfechos de este proyecto.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Recreando Poemas

Recreando palabras es una actividad de creación literaria que utilizamos en el Aula. Consiste en ofrecer al alumno un libro de poemas, ojear y leer unos cuantos, comentar unos pocos y pedirle que elija uno. 
Una vez elegido, el juego creativo consiste en cambiar algunas palabras  bajo dos ideas:
  • Crear poemas diferentes, opuestos. (A esta actividad le llamamos "Poemas en blanco y negro")
  • Crear poemas parecidos ("Poemas Paralelos")
Jose Manuel Meca, hoy ha creado un Poema Paralelo al del poeta Javier Velaza, titulados ambos "La cuarta decepción". Este ha sido el resultado.

LA CUARTA DECEPCIÓN
(JAVIER VELAZA)
Si soy un descreído,
lo que llaman algunos un agnóstico a ultranza,
es porque las tres veces que creí
me defraudaron.
 Creí primero en los Reyes Magos
y resultaron ser una multinacional;
luego creí en grandes revoluciones
y eran solo palabras;
más tarde creí en Michael Laudrup
y se pasó al Madrid.
 Si soy un descreído, os lo confeso,
es porque no podría soportar que con Dios
me pasara lo mismo:
que sea una multinacional,
o solo una palabra,
o, peor todavía, que se pase al Madrid.


LA CUARTA DECEPCIÓN
(JOSE MANUEL MECA-AA HH Morales Meseguer)
Soy un incrédulo,
lo que la gente llama un desconfiado convicto,
esto es debido a que los tres momentos que creí
me defraudaron.
 Creí que me iría
pero no me dejaron;
creí en mi equipo
y me defraudaron;
también creí que era inmune
y descubrí que era vulnerable.
 Soy un incrédulo, lo admito,
por eso no quiero pensar
que me iré el miércoles
no vaya a ser que:
no me dejen ir,
los médicos me defrauden,
o, aún peor, que vuelva a ser vulnerable.

lunes, 11 de febrero de 2013

LIBRO PARA LA CLASE: MI PERSONA FAVORITA ES... (San Valentín)


Objetivo: Trabajar las emociones. 
Actividad: Hacer un dibujo sobre su personaje favorito del hospital para San Valentín que se incluirá en un libro de la clase.

Materiales:
  • papel de construcción
  • marcadores/crayolas/lápices de colores
  • pegatinas/brillo/escarcha
  • cola

Actividad: 

  1. Lo primeros es hacer con el grupo la portada para el libro de la clase, decorándola con las pegatinas y escribiendo el titulo el  libro: Mi persona favorita es...
  2. Se reparte un papel de construcción a cada alumno. Explica que cada uno escoja una persona que aprecien mucho del entorno hospitalario. Puede ser un sanitario, docente, familiar, amigo, etc. 
  3. En la hoja deben hacer un dibujo que muestre porque esa persona es tan especial. 
  4. Luego, deben escribir una pequeña descripción de sus dibujos. 
  5. Al final se laminan las hojas y se crea el libro, el cual se discute en clase y hasta pueden turnarse para que cada uno se lo lleve a casa para mostrarlo.

martes, 15 de mayo de 2012

Hola soy Gloria, tengo 14 años. He estado 6 meses enferma sin poder andar y sin poder salir a ningún lado, solo al colegio y a misa. 


Me he sentido sin esperanza, desanimada, enfadada, desconsolada. Entonces, cuando me dijeron que me iban a operar me asusté mucho en vez de ponerme alegre porque le tengo  pánico. 
Yo nunca había suspendido ninguna y suspendí 4 en Semana Santa porque no aguantaba el dolor y no podia ni dormir. Yo pensaba que iba a repetir, pero al final con el apoyo de la familia pude recuperar todas. 




Cuando me dijeron mis padres que me iban a operar dos días antes, me puse muy nerviosa pero me tranquilicé con el apoyo de mi familia y amigos.Cuando llegué al hospital no estaba tan nerviosa como esperaba y conseguí dormir. 


Cuando vino el celador a por mí antes de tiempo, me puse muy nerviosa y empecé a llorar hasta que me llevaron a quirófano y me tranquilizaron.Después me operaron y vi que no era tanto como creía y me trataron muy bien todo el tiempo.
Espero que si estais en esta situacion no perdais la espernza poque al final todo tiene solución.

miércoles, 9 de mayo de 2012

Arcoiris de las emociones

Os dejamos el "arcoiris de las emociones" que hicimos con la seño Natalia, en "Martes con Arte". Aprendimos que cada color va asociado a una emoción distinta. También aprendimos qué colores tiene el arcoiris y el lugar de cada color... Ja, ja, ja, ja... ¿Adivinas mirando la foto de nuestro mural dónde nos equivocamos?


Otra propuesta: decidnos cuál es vuestro color favorito y por qué. ¿Qué emociones os despierta ese color? ¡Esperamos vuestros comentarios!

viernes, 16 de marzo de 2012

Soy feliz con lo que tengo

Hola, soy Isabel una chica corriente con gustos normales, y muy soñadora, estudio 3º de ESO en el instituto Infante Don Juan Manuel, estoy en el hospital ingresada y la verdad es que al principio estaba super mal porque no me quería quedar aquí, también me han hecho muchas pruebas y análisis, al principio estaba en camas y luego me subieron a la planta 6 con una compañera de habitación muy maja, he pensado en muchas cosas en este tiempo, como en niños que están peor que yo y les deseo que se mejoren muy pronto, en mi familia y en mi perrito, ahora me voy a mi casa pero tengo que estar en reposo aproximadamente un mes y la verdad es que estoy preocupada por los exámenes.

Mi dibujo esta hecho con mucho cariño, aunque casi sin ganas ya que estoy enferma, el ciervo significa que  estoy libre y que me han dado el alta. La niña y sus globos que simbolizan todas las ilusiones, como la música que entretiene a la gente y hace evadirse de los problemas o por lo menos que no pienses tanto en ellos, el corazón porque todo el mundo necesita amor y cariño, paz en el mundo y sobre todo salud que es lo más importante. Para concluir puedo asegurar que aquí no se pasa tan mal como algunos piensan y te tratan estupendamente, ademas hay unos maestros muy simpáticos que te hacen reir y te explican todas las dudas sobre tus asignaturas hueso en el colegio.
Me gusta leer, montar a caballo, pasear y que me de el aire, salir con mis amigos e ir a la playa.
En definitiva soy muy feliz con todo lo que tengo.